Garantizar el acceso a Internet y a las TI del estudiantado: Luis Alberto Gutiérrez, Coordinador General de TI de la UdeG

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PROYECTO: Red vigente, flexible, dinámica, escalable y de altas capacidades con IPv6 y SDN.

DESCRIPCIÓN: En el 2016 la Universidad de Guadalajara (UdeG) amplió su estructura principal de conectividad de internet, transitando de un nodo central a una serie de nodos distribuidos en la Zona Metropolitana de Guadalajara y diversas regiones del estado de Jalisco, permitiendo mayores capacidades de conexión.

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Sistema de seguimiento académico Nexus: la experiencia de Alberto Zambrano, CIO de la UANL

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PROYECTO: Sistema de Seguimiento Académico a través de la plataforma Nexus.

DESCRIPCIÓN: La UANL implementó la plataforma de enseñanza/aprendizaje Nexus, un sistema que permite evaluar a través de rúbricas y dar seguimiento a la adquisición de competencias de los estudiantes, mediante las evidencias generadas a lo largo de su trayectoria académica. Además facilita la colaboración entre estudiantes y profesores en sus modalidades presencial, a distancia y mixto.

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El FC Barcelona presenta plataforma online para capacitar a profesionales deportivos

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El Futbol Club Barcelona dio a conocer la FCB Universitas, Sport Innovation Hub, una plataforma de investigación, desarrollo, formación e innovación dentro del sector deportivo desarrollada en colaboración con profesionales y co-organizada con universidades de prestigio de todo el mundo.

La oferta educativa de FCB Universitas incluye programas de formación en las áreas de preparación y acondicionamiento físico, entre ellos certificados en psicología de alto rendimiento deportivo, en nutrición deportiva, en tecnología y ciencia aplicada al deporte, en neurociencia y entrenamiento deportivo y en entrenamiento para deportes de equipo

También se ofrecerán programas de management y marketing deportivo, entre ellos uno sobre elementos de derecho deportivo, y otro relacionado con liderazgo, ética y responsabilidad social.

El club barcelonés informó que el cuerpo docente de FCB Universitas está integrado por profesionales de primer nivel mundial de España, Estados Unidos y otros países del mundo.

Los cursos (de un mes de duración) costarán 200 dólares y los certificados (de cuatro meses de duración) tendrán un precio de 625 dólares. Los alumnos que cursen los programas de cuatro meses y cumplan los requisitos de aprobación, obtendrán un certificado emitido por el FC Barcelona con el aval de la Universidad Siglo 21, la institución de educación superior privada más grande de Argentina. “Nuestro propósito es sumar otras universidades en América Latina”, señaló Jordi Monés, directivo del FC Barcelona y comisionado de la FCB Universitas.

Agregó que los cursos, “que empezarán a impartirse en abril próximo”, serán dictados 100% online. Los estudiantes tendrán contacto con los expertos que dictan cada programa a través de medios digitales (e-mail, chat, foros de discusión, webinars, entre otros).

Las inscripciones están abiertas y se pueden realizar directamente en el portal http://fcbuniversitas.com/es/

VIDEO: Jordi Monés habla sobre el lanzamiento de la plataforma digital FCB Universitas.

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¿Por qué las universidades están en riesgo?

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Cuando el modo de estudiar era diferente, sin internet, o pensar en cursos en línea, las cosas se hacían en persona y con pluma en mano y papel, si te equivocabas, usabas corrector. Esto puede sonar algo arcaico como puede parecer ahora, pero puede estar seguro en esos tiempos no existía miedo por la seguridad de los datos personales.

Seguramente dirá, “que buenos recuerdos de la Universidad”, la actualidad es muy diferente, la firma de seguridad Symantec, muestra que la educación es el sector más vulnerado, donde los hackers no solo están buscando robar datos y registros personales (fácilmente vendidos en el mercado negro), sino también investigaciones y propiedad intelectual altamente valiosa. Por supuesto, los estudiantes y los profesores son vulnerables, pero ¿Qué pasa con las propias universidades?

De acuerdo con el estudio de 2015, el Global Cost of Data Breach Study del Instituto Ponemon, señala que el costo promedio por registro perdido o robado en educación puede llegar a alcanzar los $300 dólares. Podemos recordar que en 2004 una famosa violación de datos de Sony, la cual  impactó la enorme cantidad de 47,000 registros.

¿Sabía usted que en el mismo año al menos 5 universidades tuvieron ataques críticos a su información? En ellas, se incluyen la Universidad Estatal de Arkansas (500 mil registros comprometidos); la Universidad de Dakota del Norte (300 mil); Universidad de Maryland (300 mil); Universidad Butler (200 mil) y la Universidad de Indiana (146 mil). Multiplicados por USD $300.00 dls cada uno, es una cantidad importante.

Desde ese tiempo las universidades más importantes del mundo han reportado ataques a su infraestructura. Un estudio de VMware muestra que una de tres universidades en Reino Unido enfrenta ataques cibernéticos cada hora. Además, de todos los datos personales e investigaciones, los hackers también están interesados en exámenes y resultados de tesis.

Por una parte podemos pensar que las entidades educativas tienen lo que los hackers quieren, no solo toneladas de información financiera y personal, muy valiosa, datos clave sobre investigaciones de última generación y propiedad intelectual que es más barato robar que desarrollar. El proteger la información con propiedad intelectual, es mucho más que buenos abogados de patentes y acuerdos de confidencialidad. Hoy, con los salones de clase trasladándose a salas de discusión virtuales, así como información archivada en servidores, más que en estantes, hablamos más que nunca de la era de la seguridad TI.

Las costumbres han cambiado, ahora los estudiantes colaboran para realizar sus trabajos universitarios utilizando diferentes plataformas, almacenamiento en la nube, correo electrónico, y mensajeros instantáneos, además van por el contenido en video, lo que lleva a muchas universidades a lidiar con un volumen alto de streaming de video, ya sea Netflix o YouTube por mencionar algunos.

Entonces, ¿Cómo equilibrar la protección con el intercambio y la colaboración necesarios para estimular el avance en la educación y la investigación? Para comenzar, hay una forma de hacer más con menos. Las universidades pueden afinar sus productos de seguridad existentes para trabajar más inteligentemente filtrando el tráfico irrelevante de la red para que los dispositivos de seguridad especializados puede pasar ciclos de cálculo y análisis inapreciables de lo que es más importante. No solo aliviar las cargas administrativas y de gestión de la seguridad, sino también mejorar el rendimiento general de la infraestructura.

N. de P. Gigamon

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El nuevo paradigma de los profesionales en TI

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Podemos hablar de un paradigma que existió durante muchos años para quienes ingresaban al mercado laboral, decía que lo más importante era conseguir un trabajo “estable”, sin embargo, este paradigma, al menos para el área de la tecnología, parece obsoleto.

En la actualidad, los jóvenes recién egresados de las Universidades, muchas veces aconsejados por sus padres, buscaban la oportunidad de ingresar a una empresa grande, de preferencia transnacional, para hacer carrera, asegurar un salario regular por muchos años, e ir avanzando en el escalafón hasta jubilarse.  

Paulatinamente y por razones que parecieran derivar de un cambio profundo en la forma de pensar de los jóvenes; de la oferta del mercado; de la influencia de los medios de comunicación masivos (los tradicionales como radio y TV, pero también los de la era digital, como Internet en general, Twitter, Facebook, etc.) y la globalización, están dando como resultado un nuevo paradigma, en el cual a los jóvenes ya no les importa tanto el ”futuro”, sino que están pensando únicamente en el “aquí y ahora”, privilegiando la satisfacción que pueden experimentar en el momento preciso en que ocurren las cosas por sobre el porvenir.

Entonces la pregunta es, si eligen pensando en el “aquí y ahora”, ¿qué elementos ponen en juego estos jóvenes profesionales al momento de elegir un trabajo? Nuestra conclusión, basada en la experiencia de más de 20 años inmersos en la tecnología, escuchando a nuestra gente, es que hoy, más que nunca, los jóvenes profesionales privilegian tres factores: los proyectos, el ámbito de trabajo y el liderazgo. Vamos a entrar en detalle con cada uno de ellos.

Cuando nos referimos a los proyectos, estamos hablando de lenguajes de programación y las metodologías empleadas para su desarrollo, así como también el tipo de software a desarrollar (ya que hoy en día no solo se desarrolla software para manejar la gestión de las empresas, sino que se desarrolla mucho software para mejorar la calidad de vida de las personas, como son los casos de aplicaciones para dispositivos médicos, educativos, juegos, aplicaciones móviles, etc.).

En cuanto al ámbito de trabajo, sin lugar a dudas al llegar a una empresa, los jóvenes observan con detenimiento el entorno, el tipo de vestimenta que pueden llevar, los espacios, el clima laboral, la disponibilidad de áreas para esparcimiento, así como de facilidades para trabajar desde casa. Uno de los muchos ejemplos, que además ha marcado un viraje importante en este terreno, es Google, la compañía que ha hecho del ambiente de trabajo un tema de culto (y por qué no, un gran ejemplo de marketing).

Por último, el estilo de liderazgo juega un rol fundamental en la rotación (turnover) de los jóvenes. Los nuevos profesionales de TI (Tecnología de Información), esperan que sus jefes sean personas referentes que los guíen, tanto por su conocimiento técnico como humano; buscan un líder que los acompañe a sacar lo mejor de ellos (por sobre la vieja escuela, donde los jefes buscaban sacar lo mejor para la empresa); que los contengan cuando están en problemas (y no los regañen); que sean compasivos y que los vean como parte de un mismo equipo, asumiendo su liderazgo con responsabilidad, trabajando todos a la par.

Así, luego de revisar los aspectos antes mencionados, sabiendo que los jóvenes profesionales están tomando decisiones para su vida laboral muy diferentes a las que se tomaban 20 o 30 años atrás, estamos ciertos de que cada vez más, las organizaciones que conocemos como Consultoras Especializadas en TI, están atrayendo talento a sus filas, con base en la variedad y versatilidad de proyectos en los que trabajan, ambientes flexibles, colaboración y liderazgo motivador. El cambio de paradigma, en empresas como la nuestra, es ya una realidad.

-Fernando Gastron, Licenciado en Sistemas y socio fundador de ECOSISTEMAS

 

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